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主要是初讀課文,,整體感知課文的主要內容,賞析句子的深刻含義。
課文主要寫了在抗日戰爭時期,晉察冀邊區十二歲的雨來是一個游泳本領很強的孩子,一次交通員李大叔為了躲避鬼子藏到了雨來家,雨來為了掩護李大叔被鬼子抓住了,他堅決不說出李大叔藏在哪里,鬼子把雨來拉到河沿上,想殺害雨來,沒想到雨來在鬼子開武器前就跳入河中,憑著他高超的游泳本領從鬼子的武器口下巧妙地脫險了。
1 默讀課文,說說課文講了雨來的哪幾件事?
2 在文章中有感受的地方作批注。
3 簡要復述的要求: 用自己的話、按課文順序、抓主要內容。抓住事件的時間、地點、人物、起因、經過、結果。
4 咱們怎么理解“用自己的話、按課文順序、抓主要內容”的要求呢? 用自己的話:就是不要背書,用自己的語言把故事講出來; 按課文順序:不要打亂課文的寫作順序,課文先寫的就先講,后寫的就后講; 抓主要內容:抓住最主要的內容來講,不主要的一代而過。
1940年,晉察冀邊區冀東地區管樺離家奔赴抗日戰場,長年轉戰南北,但濃濃的鄉情,給他留下了無限的眷戀。
他從小親身經歷目睹了年長他幾歲的本村兒童團團長,帶領一群天真無邪的兒童,站崗放哨,給八路軍送雞毛信,上樹瞭望,捕捉敵情。
從軍后,童年時代的情景,總是像演電影似地一幕幕在腦海中浮現。就這樣,創作了以雨來為主人公的《小英雄雨來》,這成了管樺創作生涯的開端。
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