小學(xué)pep英語四年級下冊教師教學(xué)用書電子版是非常實用的線上教育教學(xué)課本，有著紙質(zhì)版的全部內(nèi)容，畫面清晰亮麗，大量的教學(xué)指導(dǎo)分析為你提供，讓教師們可以更好的講課等，有需要的朋友快來下載使用吧！

pep英語四年級下冊教學(xué)計劃介紹：

my school 單元教學(xué)

知識與能力目標(biāo)

句型

1.能夠聽、說、認(rèn)讀句型:it' s on the second floor. is this the teachers'office? 

no, it isnt. the teachers office is next to the library. is that thecomputer room?

no, it isn't. do you have a library? yes, we do.

2.能夠在情景中運用句型 where is…? i's on the first/second floor詢問方位并

3.能夠在情景中運用句型 is this/that-?yes,itis./no, it isn'l詢問近處或處的事物并回答

4.能夠在情景中運用句型 do you have a-?詢問對方是否擁有某事物

5.能夠按照意群朗讀短文、理解短文內(nèi)容并完成句子仿寫活動

詞匯

1.能夠聽,說、認(rèn)讀單詞或詞組: library. teachers' office, computer room，

music room, art room, playground, first floor, second floor

2.能夠正確使用上述單詞描述教室里的物品、設(shè)施

3.能夠正確利用上述單詞或詞組描述學(xué)校教室、場館及其大致位置

語音

1.能夠掌握字母組合er的發(fā)音規(guī)則,即在單詞中發(fā)短音/a/

2.能夠讀出符合er發(fā)音規(guī)則的單詞;并能根據(jù)發(fā)音拼寫出符合er發(fā)音規(guī)則的單詞

情感態(tài)度、文化意識、學(xué)習(xí)策略

1.了解英語中簡單的問候語和告別語

2.在生活中能主動提問,并對別人的詢問能熱情應(yīng)答

3.了解學(xué)校教室、場館的名稱及位置,感受到學(xué)校的漂亮與溫,從而激發(fā)對學(xué)校的熱愛

4.解校園日常行為規(guī)范,知道在什么場所做什么事情

內(nèi)容分析

1.本單元學(xué)習(xí)的主題是學(xué)校教室、場館名稱及相應(yīng)位置。

2.主情景圖通過學(xué)生們看著學(xué)校模型討論教室、場館的情景呈現(xiàn)本單元要學(xué)習(xí)的核心詞匯和句型。

教學(xué)建議

1.主情景圖可用于導(dǎo)入話題,引導(dǎo)學(xué)生了解本單元的主要內(nèi)容。

2.教師出示主情景圖的掛圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片,試著說一說有哪些教室和場館。

3.然后教師向?qū)W生介紹它們的英文名稱及位置,導(dǎo)入本單元主題。