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語文三年級下冊教師用書電子版介紹：

本冊教科書進一步加大改革力度，從選文到練習設計，從編排結構到呈現(xiàn)方式，有不少新的突破。教師在教學過程中，不僅要重視學生知識的積累情況，更要著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)，增強語文實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促使學生全面發(fā)展。

語文三年級下冊教學計劃：

教學重難點  

教學重點

1、提高學生主動識字的興趣，逐步培養(yǎng)學生獨立識字的能力。 

2、加強寫字教學的指導，指導學生練好鋼筆字。 

3、培養(yǎng)學生自讀自悟的能力。  

4、學習聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。

教學難點  

1、培養(yǎng)學生抓住重點與難點理解課文內容和表達情感的能力。

2、多渠道多角度提高學生習作的興趣，提高學生習作的能力。 

3、讓學生養(yǎng)成良好的鋼筆書寫的習慣。

學習目標 

1、在語文學習中，體現(xiàn)8個專題的思想。 

2、認識250個字，會寫250個字。累計認識2200個字，會寫1600個字。

3、會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。 

4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 

5、繼續(xù)學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。 

6、學習聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。 

7．初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。8．繼續(xù)學習略讀，粗知文章大意。 

9、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習復述課文。

10、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。 

11、留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。

--愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。 

12、能用普通話交談。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。

--繼續(xù)具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。 

13、結合語文學習，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。